Como lo he mencionado en anteriores entradas, los ejercicios de expresión oral permiten al actor mejorar su dicción, entendida como la articulación de los sonidos al hablar, y su vocalización.

Para ello, los trabalenguas se convierten en una de las mejores herramientas lúdico - didáctica que permiten al estudiante de actuación desarrollar esta competencia.

A continuación comparto algunos recursos, que se suman a los ya disponibles en la sección trabalenguas.

Lado, ledo, lido, lodo, ludo
decirte al revés lo dudo.
Ludo, lodo, lido, ledo, lado.
¡Qué trabajo me ha costado!

Cuando yo digo Diego,
digo digo,
y cuando digo digo,
digo Diego.

Juan tuvo un tubo,
y el tubo que tuvo
se le rompió.
Y para recuperar el tubo
que tuvo,
tuvo que comprar un tubo
igual al tubo que tuvo
y rompió.

Una vez el estudiante ha logrado memorizar / dominar el trabalenguas es recomendable realizar algunas variaciones en el ejercicio, con el propósito de desarrollar otras competencias, como la memorización y la improvisación.

Una de estas variaciones es la presentación del trabalenguas en orden inverso, es decir, iniciar en la última línea y terminar en la primera.

En la experimentación y la improvisación está un gran componente del teatro.

Fuente:

• Mundo primaria. (s.f.) Trabalenguas cortos. Disponible en Mundo Primaria

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TITULO por Juan Carlos Morales Saldarriaga se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. Basada en una obra en https://actorenformacion.blogspot.com.